Récit coopération

Réfléchir à un moment vécu de coopération

Une personne choisit un moment vécu de coopération plus ou moins récent .

Puis elle

Fait un récit en 5 à 10 minutes des éléments essentiels en décrivant le contexte, les acteurs, le déroulement, les interactions, les vécus
Termine par quelques mots sur ce qui en est résulté et ce que cela a produit pour elle
Ecoute les retours des autres personnes par rapport à ce qu’elles ont entendu
Note les réflexions qu’elle se fait
Répond aux questions de clarification qui lui sont éventuellement posées
Exprime ses vécus brièvement : ce que l’échange lui a appris et apporté, comment elle l’a vécu, ce qu’elle pourrait en faire
Ecoute les vécus des autres et ce qu’ils ont appris de ces échanges

Parallèlement, les autres personnes choisissent chacune une image ci-dessous.

Puis elles

Ecoutent le récit de la personne en portant leur attention à tout ce qui concerne les aspects de coopération indiqués sur la carte
Notent une question qu’elles auraient envie de poser pour davantage d’informations (en lien avec les aspects observés)
Donnent un reflet, à tour de rôle, de ce qu’elles ont entendu (en lien avec les aspects de la carte choisie)
Ecoutent chaque reflet exprimé par les autres
Posent une question, à tour de rôle (si envie) et accueillent les réponses
Ecoutent le retour des vécus et apprentissages de la personne qui a fait le récit
Terminent l’échange en exprimant brièvement ce qu’elles en ont appris et comment elle l’ont vécu

Porter son attention au récit et relever ce qu’il nous apprend sur la coopération

Ecouter le récit de la personne en portant attention à tout ce qui concerne les aspects mentionnés ci-contre

Noter une question, si souhait d’avoir davantage d’informations (par rapport à ces aspects)
Donner, à tour de rôle, un reflet de ce qui a été entendu en lien avec les aspects observés
Par exemple sous forme de :
– un élément entendu (reformulation),
– une image qui s’en dégage ou
– une ressource du collectif

Ecouter chaque reflet exprimé par les autres
Poser, à tour de rôle, une question en lien avec les aspects de coopération observés (si envie) et écouter les réponses
Ecouter le retour des vécus et apprentissages de la personne qui a fait le récit
Terminer l’échange en exprimant brièvement, à tour de rôle, ce qui en a été appris et comment cela a été vécu

Porter son attention au récit et relever ce qu’il nous apprend sur la coopération

Ecouter le récit de la personne en portant attention à tout ce qui concerne les aspects mentionnés ci-contre

Noter une question, si souhait d’avoir davantage d’informations (par rapport à ces aspects)
Donner, à tour de rôle, un reflet de ce qui a été entendu en lien avec les aspects observés
Par exemple sous forme de :
– un élément entendu (reformulation),
– une image qui s’en dégage ou
– une ressource du collectif

Ecouter chaque reflet exprimé par les autres
Poser, à tour de rôle, une question en lien avec les aspects de coopération observés (si envie) et écouter les réponses
Ecouter le retour des vécus et apprentissages de la personne qui a fait le récit
Terminer l’échange en exprimant brièvement, à tour de rôle, ce qui en a été appris et comment cela a été vécu

Porter son attention au récit et relever ce qu’il nous apprend sur la coopération

Ecouter le récit de la personne en portant attention à tout ce qui concerne les aspects mentionnés ci-contre

Noter une question, si souhait d’avoir davantage d’informations (par rapport à ces aspects)
Donner, à tour de rôle, un reflet de ce qui a été entendu en lien avec les aspects observés
Par exemple sous forme de :
– un élément entendu (reformulation),
– une image qui s’en dégage ou
– une ressource du collectif

Ecouter chaque reflet exprimé par les autres
Poser, à tour de rôle, une question en lien avec les aspects de coopération observés (si envie) et écouter les réponses
Ecouter le retour des vécus et apprentissages de la personne qui a fait le récit
Terminer l’échange en exprimant brièvement, à tour de rôle, ce qui en a été appris et comment cela a été vécu

Réfléchir à un moment vécu de coopération en groupe ou en équipe

Porter son attention au récit et
relever ce qu’il nous apprend sur la coopération,
en se plaçant du point de vue du groupe ou de l’équipe

Comment le groupe ou l’équipe

ORGANISE le travail collectif

et s’appuie sur un processus, des méthodes
et une gestion du temps efficaces

Ecouter le récit de la personne en portant attention à tout ce qui concerne la dimension de l’organisation du travail collectif
Noter une question, si souhait d’avoir davantage d’informations (par rapport à la dimension de l’organisation)
Donner, à tour de rôle, un reflet de ce qui a été entendu en lien avec les aspects de la carte « Organisation »
Par exemple sous forme de :
– un élément entendu (reformulation)
– une image qui s’en dégage
– une ressource du collectif
Ecouter chaque reflet exprimé par les autres
Poser, à tour de rôle, une question en lien avec la dimension de coopération observée (si envie) et écouter les réponses
Ecouter le retour des vécus et apprentissages de la personne qui a fait le récit
Terminer l’échange en exprimant brièvement, à tour de rôle, ce qui en a été appris et comment cela a été vécu

Porter son attention au récit et relever ce qu’il nous apprend sur la coopération

Ecouter le récit de la personne en portant attention à tout ce qui concerne les aspects mentionnés ci-contre

Noter une question, si souhait d’avoir davantage d’informations (par rapport à ces aspects)
Donner, à tour de rôle, un reflet de ce qui a été entendu en lien avec les aspects observés
Par exemple sous forme de :
– un élément entendu (reformulation),
– une image qui s’en dégage ou
– une ressource du collectif

Ecouter chaque reflet exprimé par les autres
Poser, à tour de rôle, une question en lien avec les aspects de coopération observés (si envie) et écouter les réponses
Ecouter le retour des vécus et apprentissages de la personne qui a fait le récit
Terminer l’échange en exprimant brièvement, à tour de rôle, ce qui en a été appris et comment cela a été vécu